有哪些你想发明却已经被人发明了的东西？
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时间：2025-04-28 15:30:08
小学二年级经过大量研究，提出“1.4定理”，即一个正方形的对角线一定是边长的1.4倍，同学验证后发现无一例外，于是惊为天人，纷纷认为我是天才数学家，然后开始研究长方形，画了测量了上百个长方形，草稿纸都用了一叠，也研究不出来，遂放弃 后来学了勾股定理，但我仍然不死心，又经过大量案例研究发明了勾股快速算法，用斜边加直角边乘以斜边减直角边就可以直接得出另一个直角边的平方，这样不需要算平方，减少运算量，班上同…。
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